Khi nói đến việc đuổi học sinh nước ngoài, nhiều phụ huynh trước tiên sẽ nghĩ rằng điều này là do các kỳ thi, gian lận trong học tập hoặc không tuân thủ luật pháp của nước sở tại. Tuy nhiên, vì không thể nhận được giáo dục Hoa Kỳ, thực tế là nhiều “học sinh xuất sắc” đã bị đuổi khỏi các trường học Mỹ thậm chí còn tăng lên trong những năm gần đây. – Hai câu chuyện sau đây không chỉ cho thấy một số thiếu sót của hệ thống giáo dục, mà còn cảnh báo phụ huynh và sinh viên quốc tế rằng họ không thể nghỉ ngơi sau khi vào trường danh tiếng. Được nhận vào Đại học California, tám khóa một năm
Li Yan, một trường trung học ở Trùng Khánh, được nhận vào ngành kinh tế của Đại học California (Los Angeles) với điểm SAT là 2230 (SAT là bài kiểm tra đánh giá kỹ năng tiêu chuẩn, đó là Được sử dụng rộng rãi trong kỳ thi tuyển sinh đại học). Tuy nhiên, vào tháng 5 năm 2017, anh đã bị đuổi khỏi trường và chuyển đến một trường học địa phương. -Bài viết, bài tập nhóm, bài giảng, bài kiểm tra viết cuối cùng và các yếu tố quyết định liệu Li Yan có thoát khỏi mọi trở ngại hay không. -Theo thống kê, 25% sinh viên Trung Quốc đã bị đuổi khỏi các trường đại học Mỹ vì không tuân theo các phương pháp học tập ở đây. Trở ngại lớn nhất vẫn là ngôn ngữ. Li nói với Apollo Wang rằng Li đã quyết định ra nước ngoài trong mười một năm. Vì thời gian chuẩn bị là muộn và SAT là ưu tiên hàng đầu ở Hoa Kỳ, Li đã tham gia một khóa đào tạo cấp cao. Chuyển đến Trùng Khánh. Li dành ít nhất 10 giờ mỗi ngày để trả lời các câu hỏi mô phỏng SAT khác nhau và có thời gian để sửa đổi bài kiểm tra TOEFL.
Trong hai năm qua, anh đã hoàn thành hơn 200 bài thi SAT mô phỏng. Cuối cùng, trong kỳ thi SAT tháng 3 năm 2016, Li Yanhong đã nhận được 2230 điểm và TOEFL 107 điểm, và được mời học tại Đại học California. Đầu tiên, anh không thể kiểm tra. -Tại Mỹ, giáo sư sẽ giải thích các yêu cầu của luận án cho sinh viên. Kết quả thi chiếm 30% toàn bộ học kỳ. Tuy nhiên, trong ấn tượng của Li Yan, anh ta không hiểu giáo viên nói gì trong buổi học đầu tiên. Mặc dù những từ này đã được học, anh ta không thể nhớ chúng kịp thời.
Thư viện là một khách truy cập thông tin địa phương có con. Nói chung, việc hoàn thành luận án nên tham khảo hơn 20 tài liệu chính. Học sinh Mỹ được tiếp xúc với các bài tiểu luận khi họ đang học trung học. Tuy nhiên, vì Li Yan chưa bao giờ viết một bài báo ở trường trung học, cô không biết hướng đi của bài báo. Các bài tập nhóm thường bắt đầu sau nửa học kỳ, đó là truyền thống giáo dục phương Tây, chiếm 25% đánh giá tổng thể, buộc học sinh phải tự tìm nhóm, tiến hành nghiên cứu và hoàn thành bài giảng 30 phút. Min .
Li Yan nghĩ giống như ở trường trung học, giáo viên sẽ chỉ định một nhóm. Vì vậy, nó đã không làm phiền anh ta. Mãi đến khi giáo sư yêu cầu nộp danh sách các thành viên trong nhóm, Li Yan mới nhận ra rằng anh phải tìm lại chính mình.
Sau một tuần, vì anh ta vẫn không thể hợp với nhóm, giáo viên chỉ có thể ảnh hưởng đến nó. . Đội của Li Yan gồm hai người Nhật và hai người phương Đông, nhưng do tính cách hướng nội của anh ta, anh ta vẫn không biết tên của những người khác. Thông thường, khi nhóm có thông tin, Li Yan là người cuối cùng biết, và đôi khi họ thậm chí không cảnh báo anh ta, bởi vì các thành viên khác nghĩ rằng người được giáo sư bổ nhiệm thường kém hơn.
Ông Li rất khó nói: nói dường như đã trở thành cơn ác mộng của ông Li khi đi du học, bởi vì ông chưa bao giờ nói chuyện ở nước mình, hoặc thậm chí là phát biểu. Báo cáo được viết bằng tiếng Anh.
“Để không làm phiền hình ảnh công cộng, tôi đã dành ít nhất một tháng để chuẩn bị cho mỗi bài phát biểu và nhớ vô số lần. Bài phát biểu đầu tiên của tôi là về quản lý. Tôi đột nhiên quên nội dung”, Li Nói. Sau đó, anh cũng từ bỏ tài liệu khóa học kế toán cuối cùng vì nghĩ rằng số lượng chủ đề bị đình chỉ đã vượt quá giới hạn.
Vào thời điểm đó, ông Li tin rằng nghiên cứu độc lập là hoàn toàn không phù hợp. Giáo viên không có hướng dẫn. Lúc đó, Li bắt đầu nghĩ rằng mô hình học tập ở đây có thể không phù hợp với mình.
Một chiều thứ Hai, Li Yan thấy một email từ Trung tâm Sinh viên Đại học California và mở hộp thư. Sau khi mở, ông Li cảm thấy như “sét”. “Họ nói với tôi rằng tôi đã từ bỏ 8 trong số 9 kỳ thi năm nay. Kết quả học tập không phù hợp với kết quả nhập học. Tôi đã bị đình chỉ bởi trường đại học.Để cho tôi đánh giá khả năng học tập của mình ở California, họ đã yêu cầu tôi chuyển đến một trường học địa phương trong một năm. Sau khóa đào tạo, hãy làm bài kiểm tra đầu vào một lần nữa, “Li Yan nói.
Sau đó, Li Yan kết thúc giấc mơ đại học ở Mỹ. Tóm tắt về thất bại của Li, Li nói,” Tôi không nghĩ bạn nên thất bại ngôn ngữ vì thất bại. Trên thực tế, nhiều người bạn Nhật Bản và Hàn Quốc chưa bao giờ vượt qua rào cản ngôn ngữ. Bởi vì họ luôn biết cách vào thư viện, tìm thông tin họ cần và viết những bài báo mà giáo sư thích. “- Wang Ya thuộc Khoa Tài chính của Đại học Tứ Xuyên có điểm TOEFL lần lượt là 103 và Gmat 720. Đại học, Đại học Boston và Đại học. Tulane đã gửi một yêu cầu phỏng vấn cho Wang .
Phỏng vấn qua điện thoại và video qua Skype, nhưng cho đến nay, Wang Ya, người tự tin vào kết quả kiểm tra, đã không nhận được “Tôi muốn biết tại sao, nhưng tôi không thể giải thích tại sao”, Wang Ya nói. Tiếng Anh của bạn rất tốt, nhưng khi bạn có câu hỏi và ngôn ngữ học thuật. Khi nói về khả năng giao tiếp với người lạ, Wang Ya thẳng thắn nói rằng hai cha mẹ Hiện có xu hướng đạt được thành tích học tập, vì vậy anh không bao giờ để anh đến khi còn nhỏ và anh không có nhiều kinh nghiệm trong giao tiếp với người lạ. ” Nó có thể là lý do tại sao tôi bị từ chối. Wang cho biết, theo dữ liệu được công bố bởi các trường Ivy League, trong số 14 trường đại học nổi tiếng bao gồm Đại học Harvard, Đại học Yale, Đại học Cornell và Đại học Columbia, tỷ lệ sinh viên Trung Quốc bỏ học là 25%. Một điểm chung là tất cả họ đều là những ứng cử viên có điểm số cao.
“Trường hợp của Li Yan chứng minh phương pháp tồi của điểm thi cao”, nghiên cứu viết.
Khuyến cáo của nghiên cứu này dành cho giới trẻ là Tu luyện và nâng cao khả năng tự học. Đối với các bậc cha mẹ, hãy cố gắng hết sức để tạo điều kiện sống cho con cái và tương tác với nhiều người.
Để tránh những vấn đề tương tự, theo quan điểm của cha mẹ, có ba điều cần làm: –
Điều chỉnh tâm lý, không chỉ có thể kiểm tra kết quả kiểm tra mà còn xác định xem con bạn có thích nghi với việc đi du học hay không .
– Theo tính cách và sở thích của mình, hãy chọn trường, tôi yêu cậu ấy. Ba tháng đầu tiên rất quan trọng đối với sinh viên quốc tế. Họ cần giao tiếp với người dân địa phương. Nếu con bạn có thể hòa nhập với môi trường ngôn ngữ địa phương trong ba tháng này, sẽ không có trở ngại nào khác. — -Thời điểm con bạn nhận được thư chấp nhận từ một trường danh tiếng vừa mới bắt đầu. Điều chúng nên làm không phải là để ăn mừng, mà là vội vàng học tiếng Anh. Điểm số là gì, nhưng thực tế nó cần điểm cao hơn. — -Hình Trang